Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Интернет-приемная
Федеральный государственный образовательный стандарт образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
В настоящее время Минобрнауки России принято ряд нормативных документов по вопросам инклюзивного образования, ряд документов находятся пока в формате проектов. Это:
4.Требования к условиям реализации основной образовательной программы на основе федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья (проекты РПГУ им. А.И. Герцена):
Модель управления школой в условиях переходного этапа введения ФГОС для обучающихся с ОВЗ
|
Директор школы |
|||
|
Заместитель директора по УМР |
Заместитель директора по УВР |
Заместитель директора по ВР |
Руководитель ППМС - центра |
|
Творческие группы (учителя начальной школы, учителя-предметники, классные руководители, педагоги, социальный педагог, педагог-психолог,педаго - дефектолог) |
|||
|
Оценка готовности педагогов к реализации ФГОС Программа формирования БУД и система оценивания результатов План работы МС План работы ШМО Программа поддержки профессионального роста педагогов (внутреннее повышение квалификации)
|
Учебный план для первых классов. Направление на курсы повышения квалификации. Рабочие программы по учебным предметам согласно учебного плана. Мониторинг. Аттестация.
|
Программа духовно-нравственного воспитания Программы внеурочной деятельности
|
Создание психолого-педагогических условий реализации АООП
Программы внеурочной деятельности социально-психологического направления
|
|
Нормативное обеспечение процесса реализации ФГОС: Адаптированная основная образовательная программа НОО, Программа развития школы, Положение о внеурочной деятельности, модернизированные должностные инструкции |
|||
|
Принятие |
Обсуждение |
||
|
Педагогический совет |
Общее собрание Учреждения |
||
|
|
Информирование |
|
|
|
Родительская общественность |
|||
