ГКОУ «Школа – интернат 95 » является участником федерального проекта "Успех каждого ребенка" национального проекта "Образование"

«Школа полного дня»

В рамках реализации нацпроекта «Образование» по программе «Успех каждого ребёнка» на базе «Школа-интернат № 95» начал работать Центр дополнительного образования «Школа полного дня», который включат в себя робототехническую лабораторию и декоративно-прикладные технологии.

Здесь созданы лаборатории технического и декоративно-прикладного творчества для детей с ограниченными возможностями здоровья, что позволит ребятам с особыми образовательными потребностями получить качественное и современное дополнительного образование. воспитать гармонично развитую и социально ответственную личность на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций.

Дети смогут посещать любую из понравившихся им лабораторий, где каждый найдёт себе дело по душе.

В настоящее время творческое развитие обучающихся является одним из основных запросов, которые жизнь предъявляет к образованию.

Новой интересной и красочной коллаборацией является взаимодействие с уникальной Палатой Ремёсел, а также с творческой мастерской по работе с глиной «Аксоль».

Эта востребованная работа при совместной деятельности пользуется огромным интересом у сообщества детей и взрослых.

Мы создаем для обучающихся условия и предоставляем возможность проявить себя в различной деятельности, а также проследить, как под влиянием социально – культурной среды происходит развитие личности ребенка. Работаем над созданием атмосферы, среды потребляющей творческие продукты детей, то есть креативной среды. 

Также по данной программе «Успех каждого ребёнка» при взаимодействии с Палатой Ремёсел занимаются дети с РАС.  

Отрадно отметить, что представление творческой деятельности и взаимодействие наших обучающихся и педагогов с мастерской «Аксоль» и другими мастерами Палаты Ремёсел вызывает огромный интерес у детей и даёт высокую оценку мастерами.

В рамках реализации нацпроекта «Образование» по программе «Успех каждого ребёнка» эта совместная деятельность необходима для достижения общих целей, при которой происходит обмен знаниями и обучение. 

Творческая деятельность обучающихся под руководством наших педагогов по программе «Успех каждого ребёнка» идёт полным ходом. 

В рамках реализации нацпроекта «Образование» по программе «Успех каждого ребёнка» на базе «Школа-интернат № 95» с 1 сентября 2020 г. начал свою работу Центр дополнительного образования «Школа полного дня», который включает в себя робототехническую лабораторию и декоративно-прикладные технологии.

 Активно работают   кружки по нескольким направлениям:

• Художественное: «Нижегородские узоры» (изостудия) рук. Чечурина Н.Ю., "Радуга" (дети с РАС) рук. Чечурина Н.Ю.; 
• Декоративно –прикладное творчество: «ЧудоГлина» (лепка) рук. Орлова Н.И.; 
• «Искусница» (вышивка бисером) рук. Горшенкова Г.Н., «Художественная вышивка» (вышивка гладью) рук. Рыжова Н.М.;
• Начальное техническое конструирование: «РобоДОМ» (робототехника) рук. Арзуманян Т.Н.

За первое полугодие обучающиеся, которые занимаются в этих кружках показали хорошие результаты, участвуя в школьных, городских, областных и Всероссийских конкурсах.

В рамках реализации нацпроекта «Образование» по программе «Успех каждого ребёнка» эта совместная деятельность необходима для достижения общих целей, при которых происходит обмен знаниями и обучение. Ведь творчество это – процесс социализации личности, развивает фантазию, самостоятельность.  В основе творчества лежит принцип деятельности, а конкретнее, трудовой деятельности, что самое необходимое для наших воспитанников.

В рамках работы Центра дополнительного образования «Школа полного дня» обучающиеся посещают творческое объединение «Нижегородские узоры», под руководством учителя изобразительной деятельности Чечуриной Нины Юрьевны.

В детском рисунке, выполненном вместе с педагогом, проявляются самобытность и индивидуальность юного художника. Задача педагога научить ребенка новым способам изобразительной деятельности и сохранить его творческое «Я». Под руководством педагога юному художнику удается раскрыть весь свой творческий потенциал и создать яркую, самобытную и выразительную работу.

Этот вид деятельности обязательно должен иметь выход за пределы организации, экспонироваться для зрителя на разном уровне. И как результат – работы наших обучающихся занимают призовые места на городских, областных, всероссийских и международных конкурсах и выставках.

Участие в выставках – это, подъём авторитета учреждения и конкретно участников выставки, в том числе детей с ОВЗ, ТМНР и РАС, активизация интереса сообщества к коллективному и персональному творчеству, выявление успехов, демонстрация возможностей педагогов, привлечение внимания родителей к результатам детского художественного творчества и возможности самореализации.